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哈佛大学的发现:做不做家务对孩子今后的人生影响巨大

好姑娘 HaoGuNiang.CN 时间:2018-05-11 15:10:43  

原标题:哈佛大学的发现:做不做家务对孩子今后的人生影响巨大

哈佛大学的发现:做不做家务对孩子今后的人生影响巨大_好姑娘haoguniang.cn

一位宝妈,家有男娃3岁半,听说让孩子学会做家务比较好,每次做饭的时候就让孩子帮助摘菜洗菜,孩子还挺乐意做的。

有次饭后孩子主动说洗碗,看他洗的有模有样就放心让他洗了,妈妈也趁洗碗的时间搞定其他家务,但没几天问题出来了,每天吃完饭都要自己洗碗,各种倒洗碗液、玩水、搞了半个小时了还说没洗完,让他下来就开始哭闹,妈妈就怀疑是不是自己做错了。

后来给他制订了每次5分钟洗碗时间,到点了还是不愿意下来一直哭闹。妈妈很苦恼,遇到这种情况该如何处理呢?

首先给这位妈妈一个赞,教孩子做家务的确是很明智的一个做法。

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孩子做家务的好处

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。研究发现自小参加家务的孩子,学习和解决问题的能力都要好一些,而且这些孩子成年后的工作效率也高,人际关系总是比较融洽,幸福感很强。

让孩子做家务是帮助他成长的最好机会,不仅可以增加孩子做事能力,更可以培养其责任心,让孩子很有成就感,养成乐于帮助人的习惯,懂得感恩。

有句老话说:不养儿不懂父母恩。没有同样的经历,很难产生感激的共鸣,做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易,这种教育胜过千言万语。

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不过,妈妈的做法哪里欠妥呢?

孩子洗碗变成了玩水,并且一直停不下来,

这说明妈妈教孩子做家务的目的和方式有些欠妥。

首先3岁半的孩子让他洗碗的确过早了些,洗碗这件事情和他的年龄不匹配;其次孩子洗碗的时候,妈妈趁他洗碗的时候赶紧去做别的家务,没有让孩子明白做家务真正的目标,而是让孩子有得玩,自己忙别的去了。

当妈妈发现问题时采取了错误的解决办法,妈妈限制时间让孩子做完,但是这么点大的孩子根本没有这么精细的时间观念,妈妈说的5分钟他还以为像一整天时间那么长呢,或者以为自己刚刚洗了1分钟,离5分钟还远着呢。当强迫让他停止的时候,肯定是会哭闹的。

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更好的做法:

首先孩子洗碗的时候,妈妈要陪着孩子,教会他正确的洗碗方式。

其实让孩子做家务最重要的就是教孩子“如何去做”。

妈妈把洗碗分成很多细节的步骤,一边示范一边让孩子一起做,即便孩子学会了,年龄这么小的孩子也不要放他一个人在厨房,妈妈也最好陪他起一洗。时间久了,孩子干活熟练了,再放开手让他独立去做。

其次,如果孩子在洗碗的时候玩水,妈妈可以跟他说“宝贝是不是觉得水很好玩啊,现在是洗碗时间,咱们洗完碗,妈妈给你弄一大盆水放洗手间,你去玩抓小鱼好不好。”

这个建议我相信孩子们都不会拒绝的,既让孩子认真完成了洗碗的工作,又保证了有水玩的乐趣。

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孩子家务年龄对照表

如果年龄和家务不对称,会打消孩子的积极性,所以,让孩子做事,一定要适度。

1-2岁的孩子

给他一些简单易行的指示,

比如让孩子自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2-3岁的孩子

可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱,

请求孩子帮忙拿取东西;

帮妈妈把衣服挂上衣架;

自己会使用马桶、自己刷牙、

在爸妈的帮助下浇花、整理自己的玩具。

3-4岁的孩子

学会自己洗手、更仔细地刷牙、认真地浇花、

收拾自己的玩具、喂宠物,

睡前帮妈妈铺床,如拿枕头、被子等;

饭后自己把盘碗放到厨房水池里;

帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;

把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4-5岁的孩子

熟练掌握前面要求的家务,自己铺床;

准备餐桌,从帮家长拿碗筷开始,

慢慢让孩子帮忙摆盘子;

饭后把脏的餐具放回厨房;

把洗好的衣服叠好放回衣柜

(教给孩子如何正确叠不同的衣服);

自己准备第二天要穿的衣服。

5-6岁的孩子

能帮忙擦桌子;

铺床/换床单

自己准备第二天去幼儿园要用的

书包和要穿的鞋,

收拾房间,

会把乱放的东西捡起来并放回原处。

6-7岁的孩子

在父母的帮助下洗碗盘、洗衣服,

能独立打扫自己的房间。

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当然这些都是标准,具体的情况一定要根据孩子的兴趣,比如案例中的宝宝对洗碗感兴趣,也不能跟他说你太小不能做,而是要细心耐心的教他怎么做。

阅后总结

孩子学做家务,锻炼头脑手足,

还能让孩子们树立具有家庭一员的观念

和了解劳动的义务。

父母们一点都不要小瞧孩子们,

在做家务活这件事情上,

给他们足够的自由,

他们就会给你足足的惊喜。

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