奥数、特长都不加分了,你还会让你的孩子去报班儿吗?

原标题:奥数、特长都不加分了,你还会让你的孩子去报班儿吗?

前段时间朋友圈传奥数被叫停的时候,飞吧宝贝就发表过《奥数辅导班,家长弄清这四个问题后,再决定让不让孩子上?》一文,引起很多家长的大讨论:有的说让孩子学奥数都是被逼的,因为升学需要,取消了好;有的说现在“一刀切”,孩子几千道题白刷了,浪费了时间和精力。

奥数、特长都不加分了,你还会让你的孩子去报班儿吗?_好姑娘haoguniang.cn

近日,教育部公布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。坐实了这一传闻。

奥数、特长都不加分了,你还会让你的孩子去报奥数班和兴趣班吗?别急着回答,这是个值得深思的问题。

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你的孩子必须有一技之长!

飞吧宝贝在前文《人工智能时代,家长只有转变这个教育思想,孩子才有出头机会》中就提出了这个教育思想,很多家长还是不理解,还是拿出著名“木桶原理”来说事儿,这其实是没有与时俱进的结果。

在以前的社会,人与人之间联系不够紧密,信息流通也不够顺畅,这才有很多人借助“信息不对称”的优势发大财。正因为如此,一个人要想在社会取得成功,做成一件事儿,大部分靠自己的能力。只有全面发展的人,才有可能成功,你所不会的那一面,将会成为制约你发展的“短板”。

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以后的社会,由于互联网和物联网的高度发展,人与人之间,以及人与万物之间都被紧密联系起来,你遇到不会的事,马上就会找到一个“会”的人或物来。

比如做超市收银员,以前要是速算能力不行,人多的时候,肯定忙不过来,而且还会犯错被罚钱。现在超市收银员,只要拿着扫码机一扫,总共多少钱一秒就出来了,根本不用你算。

再比如,你想设计一个产品,但其中一个零件的材料不知道用什么好,只要你在各大“问答”类网站或APP上说明你的零件性能要求,就会有非常专业的答主为你推荐最好的材料。

那么问题来了,我们的孩子将来的竞争力在哪儿?

如果将来所有的问题都可以通过借助工具和他人的帮助来解决,社会还要你干嘛?!除非,你就是其中一个帮助他人解决问题的人。这就是我们必须要培养孩子有一技之长的根本原因。

只有你的孩子在某一细分领域有一技之长,才能实现自己的社会价值,才不会被社会所淘汰!家长们必须要清醒地认识这一点。

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在将来社会分工协作的大背景下,各行各业只有第一能生存,第二就会被淘汰。什么都会的人,相当于什么都不会。因为别人随时可找到最好的人来解决问题,干嘛要退而求其次?

当然,所谓的“细分领域”有很多很多,就看家长有没有发现孩子特长的能力。比如,弹钢琴算是一个领域了,但是依然有很多很厉害的人,竞争压力很大!那你可以看看你的孩子是不是在弹某些乐曲的时候更擅长?如果弹所有曲子都不能达到最好,那他自己创作的曲子是不是更好听了?

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表面抑制,实则促进!

这个规定一出台,很多冲着加分去的家长肯定不会再给孩子报奥数班和兴趣特长班了。好像这个规定抑制了各类课外兴趣教育的发展?其实不然。

各类课外兴趣教育的开办初衷还是为了挖掘和培养孩子的兴趣,让他们将来有一技之长,能在社会上立足。只不过这些加分的规定,让很多前来报班的家长不顾孩子的实际需求,强迫孩子学习,浪费了宝贵的学习时间,耽误了孩子的未来。再加上各类辅导班与学校录取可能存在一些利益联系,造成个别的不公平现象,也是这次出台规定要杜绝的现象。

现在好了,没有“加分”这个功能,家长就不会强迫孩子去报什么奥数班和兴趣班,孩子也没了压力和负担,单纯为了兴趣去自主选择,必然会极大地激发孩子的学习积极性。

而各兴趣班的主办方也会想方设法把课程安排得更有趣,以吸引更多的孩子来报名。让孩子发自内心地爱学习,并且能学到东西,这才是真正地素质教育!

这次规定的出台,表面上影响了一些兴趣班的招生和少数家长获得加分的机会,实则是规范了社会教育机构的行为,促进其更健康良性地发展。

飞吧宝贝总结:

去除了“加分”的压力,孩子们才能获得兴趣学习的权利。兴趣是最好的老师!家长要做的,就是发现和引导孩子的兴趣;各类兴趣班都是为了孩子的特长被充分挖掘而开的。

在以后精细分工和万物互联的社会大背景下,我们的孩子必须在某一细分领域内达到第一,才不至于被淘汰。只有把握这一点教育思想,你的孩子将来才会有出头之日。

尽管不加分了,但如果你的孩子自己要去学,哪有不给他报名的道理?!

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